根据市县文明办和教育局要求，为切实加强未成年人思想大发dafa888，唱响“争做一个有道德的人”的主题，我校以“小红花”行动为载体，积极开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动并取得初步成效。现将活动情况向各位领导做一汇报：
一、加强领导，统一认识，健全活动机制。
我们学校是一所县直完全小学，有18个教学班，在校学生1000多人。学校领导历来十分重视学生思想大发dafa888，积极探索思想道德教育的方法、途径。通过学习市文明办下发的《通知》和《实施方案》，我们认识到：这次开展的“小红花”行动，形式新颖，便于操作，影响教育面广，教育意义深刻，为学校德育工作开辟了一条新途径，这项活动的开展必将对青少年良好道德品质的形成具有巨大的影响，对学校和社会文明风尚的形成具有巨大的促进作用。为此，学校领导班子多次召开专题会议，健全工作网络，明确人员职责，制定工作计划，指定专人具体负责指导、安排活动的开展，制定详细的实施方案，对包括每个阶段、每月、每周甚至每天的活动形式和项目、活动时间、具体负责人等各方面都做出周密细致的安排；活动结束，对活动效果、成功的经验、典型事迹、需改进的方面等及时总结；有价值的材料、经验及时宣传、推广；每周向校长办公会汇报工作；及时对工作资料进行整理、存档。
二、营造氛围 ，体验行动，形成教育网络。
基于对“小红花”行动的正确理解，结合学校实际，尤其是小学生年龄和心理特征，我们确定了以“加强小学生日常行为规范教育、文明礼仪教育、环境保护教育、民族精神教育、爱国主义教育”等为建设内容，以“理论教育与实例教育相结合、教师的言传与身教相结合、正面教育与反面教育相结合” 为切入点，帮助学生 “明辨是非、区分好坏、认识对错”，提倡同学之间“互相监督、互相批评、共同进步”；在基于对社会主义文明风尚正确认识的基础上，发现好人好事、学做好人好事、宣传先进事迹，弘扬文明新风。
为了达到良好教育效果，我们努力营造“争做一个有道德的人”活动的浓厚氛围，在校园设置宣传栏、宣传橱窗，书写宣传标语，张贴宣传画；每周一的升旗仪式上，请老师同学宣讲道德先进事迹，通过小短剧表演、知识问答等形式帮助同学们明辨事理，辨别真伪，树立正确的社会道德观念；每个班级都在主题班会上进行活动动员，布置安排活动内容，室内的黑板报固定“小红花”行动栏目，及时报道班级行动成效，安排活动内容，倡导文明新风，表扬先进，激励后进；每个班级都在黑板两侧设置了“道德之星光荣榜”，张贴班级周之星、月之星获得者荣誉事迹；学校还通过广播、橱窗、网络等渠道对道德模范进行宣传、表扬。
浓厚的活动氛围激发了学生们参加活动的热情，在学校、在家庭、在社区纷纷参加“小红花”爱心传递大行动，自己争做一个有道德的人，向有道德的人学习，为有道德的人献上亲手制作的小红花，形成人人参与活动，人人争当道德之星的可喜局面。
为了推动“小红花”行动的开展，学校成立了“小红花”爱心小分队，精神文明建设小卫士，精神文明建设“小红花”道德督察员队伍；法制教育课、安全教育课、文明礼仪教育课、环境保护教育课配备了专职教师，上了课表、进了课堂；语文课、品德课、科学课、美术课等课程都明确了教育目标和要求。这样就形成了一个覆盖面广、参与人员多、机制健全的“小红花”行动工作网络。
“小红花”承载着美，承载着文明，承载着荣誉，承载着崇敬，承载着追求，也承载着希望、承载着未来；“小红花”行动可以让我们实现这些传承，帮助我们认识美、找到美、体验美、弘扬美。在今后的工作中，我们将更加努力工作，动员师生从身边事做起，从一点一滴做起，践行道德规范，让“小红花”开放在每个孩子的心田，开放在每个校园、每个家庭，每个社区，为促进良好社会风气的形成，为构建和谐社会增添风采！
