为让未成年人过一个安全而有意义的暑假，桃城区充分发挥社区优势，突出社区特色，组织各社区利用暑期以树立社会主义荣辱观为重点，为该区未成年人搭建“思想大发dafa888”课堂，促进了广大未成年人的健康成长。
该区各社区将现有的图书室、市民学校、文化活动室等公共文化设施进行资源共享，设立青少年图书阅览角、完善社区健身场所，组织青少年开展健康向上的文体活动，构建社区教育场所。同时依托市民学校，组织青少年开展心理辅导、书法绘画兴趣培养、礼仪教育和开展安全常识教育等，在社区中形成互助友爱、明礼诚信的良好氛围。
为增强社区教育力量，各社区通过不同形式着力建设一支素质高、责任心强的专兼职社区未成年人思想道德教育队伍。滏阳小学的优秀教师在岸芷庭蓝社区担任校外教育辅导员，促进了学校德育教育与社区德育教育的沟通；区府社区充分发挥“五老”队伍作用，对辖区内未成年人开展革命传统教育；各社区充分利用假期，把社区热心未成年人思想道德教育的返家大学生组织起来，鼓励他们走进社区开展未成年人思想大发dafa888大发dafa888：活动，为各社区的“红花大发dafa888：基地”注入新的理念。
各个社区通过开展多种活动，增强社区德育教育吸引力。他们普遍建立了社区未成年人成长档案，并以此精心设计富有社区特色、符合未成年人成长特点的各类活动，形成一批主题鲜明、富有趣味、吸引力强的活动项目。广场社区组织的“我的好妈妈”书画展、丽景名都社区组织的“环保大家来”等一系列活动加强了亲情教育、公德教育，并让未成年人在实践中认同道德规范，在潜移默化中养成良好习惯。
区府社区活跃着一队队戴红袖标的小学生，该社区将生活区内不同学校、不同年级的孩子们组织起来编成一个中队，下设五个小队。又把生活区内的花园划分成五个保护区，开展打扫卫生、保护花木等活动，各社区通过建立社区未成年活动、社区学校家庭协调等制度，促进学校德育教育与社区教育的有效衔接，实现学校、家庭、社区的良性互动。让未成年人逐步实现自我教育，自主管理。
稿件来源：衡水日报 编辑：云云
